Οι «διαδρομές» της γύρης και τα «ταξίδια» των σπόρων οδήγησαν τα «Τεταρτάκια» του 37 Δημοτικού σε επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Ηρακλείου.
Όταν πηγαίναμε στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας ξέραμε ήδη για τα χιλιάδες οικοσυστήματα που υπάρχουν στη φύση. Εκεί όμως είδαμε μερικά, άγνωστα σ’ εμάς, σε μικρογραφία. Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες προσπαθήσαμε να ερευνήσουμε και να μάθουμε περισσότερα γι’ αυτά.
Εντυπωσιακό ήταν και το παιχνίδι που παίξαμε παρασταίνοντας εμείς διάφορα έμβια στοιχεία. Είδαμε πώς μπορεί να καταστραφεί η ισορροπία του οικοσυστήματος αν κάποιο στοιχείο του ελαττωθεί ή αυξηθεί.
Μάθαμε περισσότερα, ευχαριστηθήκαμε πολύ και βέβαια προβληματιστήκαμε για το μέλλον της φύσης μας!
 |
| Μ' αγαπάς, δε μ' αγαπάς.....τα μαδήσαμε και τα .... μελετήσαμε! |
 |
| Βρίσκοντας τα μέρη του άνθους |
 |
| Κρατάω έναν στήμονα....Σαν κλωστίτσα είναι! |
 |
| Ακούγοντας προσεχτικά |
 |
| Πέταλα...ή σέπαλα;;; |
 |
| Τα βρήκαμε όλα; |
 |
| Ευτυχώς... τα ξεκαθαρίσαμε! |
 |
| Έτρεξαν οι μέλισσες στο πολύχρωμο λουλούδι |
 |
| Και οι πεταλούδες δεν έχασαν καιρό! |
 |
| Πασαλείφτηκαν τα έντομα με τη γύρη και τη μετέφεραν στον ύπερο |
 |
| Η επικονίαση έγινε...τεχνητά (στο εργαστήριο του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας) |
 |
| Από το άνθος... στον καρπό ....εικονικά! |
 |
| Ας μελετήσουμε ένα οικοσύστημα |
 |
| Μελετώντας ένα άλλο οικοσύστημα |
 |
| Μελετώντας κι άλλο οικοσύστημα |
 |
| Ατρόμητοι μπροστά στην αρκούδα μελετούμε το δασικό οικοσύστημα |
 |
| Έτσι καταλάβαμε πώς καταστρέφεται η ισορροπία του οικοσυστήματος |
