Το σχολείο παρέχει εκπαιδευτικές ευκαιρίες και επιτυγχάνει τους σκοπούς του, μόνο αν μέσα από τα προγράμματα και τις προσεγγίσεις του επιτυγχάνει να σχετίζεται άμεσα με την «εκπαίδευση» και το «curriculum» που βιώνει το παιδί στο σπίτι.
Επισημαίνεται,
λοιπόν, η ανάγκη, όχι μόνο της σύγκλισης των απόψεων του σχολείου και της
οικογένειας, αλλά και της δημιουργίας δυνατών επικοινωνιακών δεσμών μεταξύ τους
που να στοχεύουν στην αποτελεσματικότερη συνεργασία τους.
Για
να επιτευχθεί αυτό, η σχολική μας μονάδα, σχεδίασε και υλοποίησε τη σχολική
χρονιά 2021-2022 μια σειρά βιωματικών συναντήσεων με τους γονείς της Ε’ τάξης.
Η δράση αυτή ενίσχυσε τη γόνιμη και δημιουργική σχέση που μπορεί να υπάρχει
ανάμεσα στα δύο παιδευτικά περιβάλλοντα των μαθητών μας, του σχολείου και της
οικογένειας.
Κατά τις συναντήσεις έγινε επεξεργασία θεμάτων που σχετίζονται με
τον ρόλο του γονέα και την αλληλεπίδρασή του με το σχολείο του παιδιού του
καθώς και θέματα προσωπικής ανάπτυξης. Αξιοποιώντας την παρουσία Ε.Ε.Π. στο
σχολείο μας, επεξεργαστήκαμε και θέματα που αφορούν στην υγιεινή και φροντίδα
του σώματος στην εφηβεία.
Συνολικά
πραγματοποιήθηκαν 5 τρίωρες συναντήσεις κατά την περίοδο Φεβρουαρίου-Μαΐου.
Τον
σχεδιασμό και την υλοποίηση ανέλαβαν οι
δάσκαλοι της Ε’ τάξης: κ. Γιαμαλάκη Χρυσούλα, κ. Κοκολάκης Δημήτρης, κ.
Μανωλτζάς Κώστας και η νοσηλεύτρια του
σχολείου κ. Τρούλη Βαγγελιώ.
Πιστεύουμε,
πως το σχολείο ως ο ένας εταίρος, θα πρέπει να αναστοχαστεί και να
αναδιαμορφώσει τις αντιλήψεις του περί δεσμού με τον άλλο εταίρο την
οικογένεια, επανακαθορίζοντας τις σχετικές πρακτικές ώστε να καταστεί «ανοιχτό»,
προωθώντας την επικοινωνία μέσα και έξω από αυτό.
