Η σχολική χρονιά για τους μαθητές
και οι μαθήτριες της Στ' Τάξης μας έκλεισε δημιουργικά με την ολοκλήρωση ενός
Σχεδίου Δράσης - Ενεργού Πολίτη - που αγάπησαν πολύ.
Μέσα από αυτό το Σχέδιο Δράσης που υλοποιήθηκε σε δύο φάσεις, τα παιδιά «βούτηξαν» στην Ιστορία και την τοπική Γεωγραφία, έγιναν μικροί ερευνητές και έφεραν το 1922 στο σήμερα.
Το ταξίδι ξεκίνησε με τη μελέτη της Μικρασιατικής Καταστροφής. Οι μαθητές
σε ομάδες, επεξεργάστηκαν ιστορικές πηγές, διάβασαν συγκλονιστικές μαρτυρίες,
παρατήρησαν φωτογραφίες της εποχής, είδαν αυθεντικό οπτικοακουστικό υλικό της
εποχής. Επισκέφθηκαν ψηφιακά το Μουσείο Μικρασιάτικου Ελληνισμού «Φιλιώ Χαϊδεμένου» και γνώρισαν τον Μικρασιατικό πολιτισμό. Με οδηγό τη φαντασία και τη συνεργασία, αποτύπωσαν στα πρώτα τους χαρτόνια την ακμή της Σμύρνης, τις μαύρες μέρες της πυρκαγιάς, αλλά και τον πόνο του ξεριζωμού. Σύμβολα όπως «το κλειδί του σπιτιού που έμεινε πίσω» ή το “χάρτινο καραβάκι της προσφυγιάς” συγκίνησαν όλους μας.
Η Ιστορία όμως δεν βρίσκεται μόνο στα βιβλία, βρίσκεται και στους δρόμους που περπατάμε καθημερινά. Στη δεύτερη φάση του Σχεδίου Δράσης, μελετήσαμε το βιβλίο που έχει γράψει η Μικρασιάτισσα γιαγιά του συμμαθητή μας, η οποία ζει στο Ηράκλειο και έφτασε εδώ ως πρόσφυγας. Τα παιδιά συνέδεσαν έτσι το 1922 με την τοπική ιστορία και γεωγραφία του Ηρακλείου.
Ερεύνησαν τις γειτονιές που αγκάλιασαν τους πρόσφυγες (τον Πόρο,
το Ατσαλένιο, τη Νέα Αλικαρνασσό, τα Νέα Αλάτσατα) και κατέγραψαν τον πλούτο που έφεραν μαζί τους οι Μικρασιάτες: από τη μουσική και τις παραδόσεις, μέχρι τα νέα
επαγγέλματα που ανέπτυξαν στην πόλη μας (υφασματέμποροι, ταπητουργοί,
μπουγατσατζήδες, ράφτες). Ακούσαμε μικρασιατική μουσική, είδαμε σε βίντεο
μικρασιατικός χορούς από τοπικούς συλλόγους
Οι τοίχοι του σχολείου μας μετατράπηκαν σε μια μικρή
«Πινακοθήκη Μνήμης».
Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές μας δεν έμαθαν απλώς ημερομηνίες. Καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, κατάλαβαν τι σημαίνει «προσφυγιά» και συνειδητοποίησαν πώς οι δυσκολίες του χθες γίνονται η δημιουργία και ο πολιτισμός του σήμερα. Παράλληλα συνειδητοποίησαν πώς τα ιστορικά γεγονότα διαμορφώνουν και γεωγραφικά ένα τόπο.
Ένα τεράστιο **ΜΠΡΑΒΟ** στους μαθητές/τριες της Στ' τάξης για την προσπάθεια, το ήθος και το υπέροχο αποτέλεσμα!
Υ.Γ
Υλικό που μελετήσαμε και σας προτείνουμε!
Διαβάσαμε απόσπασμα από το βιβλίο “Μέλη και Μελέκ” της Βάνας Μαυρίδου από τις
εκδόσεις Διόπτρα.
Οι μαθητές παρακολούθησαν στοχευμένο οπτικοακουστικό
υλικό και αυθεντικά ιστορικά ντοκουμέντα με τα παρακάτω θέματα που μpορείτε να τα αναζητήσετε στο youtube.
- Η Μικρασιατική Καταστροφή μέσα από εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ για μαθητές του Δήμου Καλαμαριάς
- Η Καταστροφή της Σμύρνης του Πολεμικού Μουσείου Αθηνών
- Burning Of Smyrna (1922) , αυθεντικό ντοκουμέντο εποχής από τη British Pathe
- Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού “Φιλιώ Χαϊδεμένου“ ,
https://ppied-museumfx.gr/
Φιλιώ Χαιδεμένου - Συνέντευξη (Νέοι Φάκελοι - ΣΚΑΙ)
